Ps. María Teresa Del Rio Albornoz

  • 2011 Profesor Titular Docente Universidad Central
  • 2007 Profesor Adjunto Universidad Alberto Hurtado
  • 2007 Doctor en Psicología Pontificia Universidad Católica Santiago.
  • 1981 Magister (Filosofian Kandidaatti) Universidad de Joensuu Finlandia. Departamento de Psicología. (Reconocido por U. de Chile según ley 19074).
  • 1973 Universidad de Chile Departamento de Psicología
  • 1992 Profesión: Psicóloga Especialidad en Psicología Clínica. 1992 Título profesional habilitado por la U. de Chile Ley 19074.
  • 1996 Acreditación de Psicólogo Clínico especialista en Psicoterapia por el Colegio de Psicólogos de Chile A.G. la Sociedad Chilena de Psicología Clínica y la Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos de Chile.
  • 1996 Acreditación de Supervisora Clínica de la Formación de Psicólogos Clínicos de Chile A.G. Sociedad Chilena de Psicología Clínica y Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos de Chile.
  • Miembro Titular del Instituto Chileno de Terapia Familiar.
  • Presidenta Instituto Chileno de Terapia Familiar. Enero 2026
  • Miembro de la H. Junta Directiva Universidad Central de Chile. 2011-2022
  • Decana Facultad de Ciencias Sociales Universidad Central de Chile 2009-2011
  • Directora Magíster Estudios Sistémicos Avanzados de la Familia y la Pareja de la UAH en convenio con el Instituto Chileno de Terapia Familiar. (2008-2011)
  • Directora del Magíster en Psicología Clínica 2005-2006 Mención Estudios de la Familia y la Pareja Instituto Chileno de Terapia Familiar /Escuela de Psicología Universidad Diego Portales
  • Directora Clínica del Instituto Chileno de Terapia Familiar.
  • Directora Ejecutiva del Instituto Chileno de Terapia Familiar.

Publicaciones últimos 5 años

  • Latorre Latorre, M. S., & Del Río Albornoz, M. T. (2026). Madres de niños y niñas víctimas de abuso sexual: Desde la culpabilización a la agencia. Psicoperspectivas, 25(1). https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol25-issue1-fulltext-3598.
  • Del Rio, M. T., & Latorre, M. S. (2025). Experiencias de las figuras parentales no ofensoras en la interacción con los programas de intervención psicosociojurídica dirigida a las y los niños víctimas de abuso sexual y familias. Límite: revista de filosofía y psicología, (20), 11.
  • Molina, M. E., Picione, R. D. L., Del Rio, M. T., Guenther, L. P., Mellado, A., & Fossa, P. (2025). Cultural Semiotic Model for Psychotherapy. Integrative Psychological and Behavioral Science, 59(1), 324
  • Del Río, M. T., Molina, M. E., & Mellado, A. (2025). Accounts of Sexual Abuse Using a Cultural Semiotic Model. Culture & Psychology, 1354067X251389923.
  • Mellado, A., Del Río, M. T., Andreucci-Annunziata, P., & Molina, M. E. (2024). Psychotherapy focusing on dialogical and narrative perspectives: A systematic review from qualitative and mixed-methods studies. Frontiers in Psychology, 15, 1308131.
  • Del Río, M. T., Mellado, A., Molina, M. E., & Andreucci-Annunziata, P. (2024). They Should Look After Me: Micro-process Analysis of a Meaning Complex in an Abused Child. Human Arenas, 1-20.
  • Del Río, M. T., Andreucci-Annunziata, P., & Mellado, A. (2023). Psychotherapy displayed as an ongoing meaning-making dialogue. Culture & Psychology, 1354067X231201396.
  • Andreucci-Annunziata, P., Riedemann, A., Cortés, S., Mellado, A., del Río, M. T., & Vega-Muñoz, A. (2023, March). Conceptualizations and instructional strategies on critical thinking in highereducation: A systematic review of systematic reviews. In Frontiers in Education (Vol. 8, p. 1141686).
  • Del Río, M.T. y Molina, M.E. (2021) Relatos de los niños desde una perspectiva de memoria reconstructiva. Revista Liminales, volumen 10, número 19.